Ένα πρωτοφανές περιστατικό σημειώθηκε πρόσφατα στη Χαλκίδα, όταν ομάδα μαθητών αποφάσισε να πάρει την κατάσταση στα χέρια της, κατασκευάζοντας πλαστό προφίλ ανήλικης στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, χρησιμοποιόντας την Τεχνητή Νοημοσύνη με σκοπό να εκθέσει – όπως υποστήριξαν – «ύποπτη» συμπεριφορά καθηγητή του σχολείου τους.

Χρησιμοποιώντας τεχνητή νοημοσύνη, οι μαθητές δημιούργησαν έναν εικονικό λογαριασμό στα social media, εμφανίζοντας μια 17χρονη φανταστική κοπέλα, η οποία φέρεται να προσέγγισε τον εν λόγω καθηγητή. Μετά από μερικές ημέρες ανταλλαγής μηνυμάτων, η «17χρονη» κανόνισε ραντεβού με τον εκπαιδευτικό έξω από τα δικαστήρια της Χαλκίδας. Εκεί όμως, αντί για τη νεαρή κοπέλα, τον περίμενε μια ομάδα μαθητών, οι οποίοι τον αντιμετώπισαν επιθετικά, με αποτέλεσμα να ακολουθήσει ξυλοδαρμός.

Το περιστατικό καταγράφηκε σε βίντεο που κυκλοφόρησε στα social media και προκαλεί πλήθος αντιδράσεων. Στο οπτικό υλικό ακούγεται ένας από τους μαθητές να απευθύνεται στον καθηγητή με απειλητικό ύφος, κατηγορώντας τον για ανάρμοστη συμπεριφορά απέναντι σε ανήλικες.

Ο καθηγητής, μέσω του δικηγόρου του, αρνείται οποιαδήποτε κατηγορία, υποστηρίζοντας ότι ουδέποτε του έγινε γνωστό ότι συνομιλούσε με ανήλικη, καθώς η «κοπέλα» του είχε παρουσιαστεί ως 20χρονη σπουδάστρια αισθητικής. Μάλιστα, σύμφωνα με την ίδια πλευρά, δεν υπήρξε αναφορά στον ρόλο της ως μαθήτριας ούτε υπήρξε φυσική συνάντηση με ανήλικο πρόσωπο πριν το περιστατικό. Ο εκπαιδευτικός έχει ήδη καταθέσει μήνυση για την επίθεση που δέχθηκε.

Το συμβάν έχει προκαλέσει έντονο προβληματισμό στην τοπική κοινωνία και εγείρει κρίσιμα ερωτήματα σχετικά με την ορθή χρήση της τεχνητής νοημοσύνης, τα όρια της αυτοδικίας αλλά και την ανάγκη διαχείρισης ανάλογων καταγγελιών μέσα από θεσμικά και νομικά πλαίσια.

Οι αρχές εξετάζουν το περιστατικό, ενώ αναμένονται εξελίξεις και από την πλευρά της Δικαιοσύνης.