Σε ρυθμούς καραντίνας ξεκίνησε η εβδομάδα . Στη Λαμία η κίνηση ήταν περιορισμένη αρκετά ενώ ουρές υπήρχαν τις πρωινές ώρες εξω απο τις τράπεζες .
Η κίνηση ήταν αυξημένη μόνο έξω απο τις σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας εκπαιδευσης που παραμένουν ανοικτές …
Αντίθετα τα Γυμνάσια και Λύκεια ξεκίνησαν σήμερα τηλεκπάιδευση …αλλά μόνο για μία ώρα αφού το σύστημα δεν άντεξε .
Η πλατφόρμα webex, μέσω της οποίας γίνεται η τηλεκπαίδευση για τους μαθητές των Γυμνασίων και των Λυκείων, έπεσε μετά απο τεχνικά προβλήματα .
Το υπουργείο Παιδείας ενημερώνει ότι οι τεχνικές υπηρεσίες προσπαθούν να αποκαταστήσουν τη λειτουργία της πλατφόρμας.
Το μεγάλο ερώτημα των γονέων είναι τι θα γίνει με τις απουσίες.
Η περιφερειακή διευθύντρια Ελένη Μπενιάτα διαβεβαιώνει μέσα από τον ΛΑΜΙΑ FM-1 ότι δεν θα παρθούν απουσίες όσο διαρκεί η βλάβη στο σύστημα. Η ίδια με επιστολή της ενημερώνει τους διευθυντές των σχολείων να μην σημειώνουν απουσίες στους μαθητές.
Έχει αποσταλεί στα σχολεία εγκύκλιος να γίνει καταγραφή σε όσες οικογένειες έχουν προβλήματα ή δεν έχουν συσκευή για τηλεκπαιδευση ή δεν υπάρχει δικτυο ώστε να βρεθεί μία λύση για να μπορούν να παρακολουθήσουν όλοι οι μαθητές μαθήματα, προσθέτει…
Οι μαθητές ακολουθούν το πρόγραμμα που έχει αποσταλεί απο την κάθε σχολική μονάδα κάνοντας και ενδιάμεσα τα διαλλείμματα ενώ οι εκπαιδευτικοί έχουν την οδηγία να συνεχίσουν κανονικά την κάλυψη της ύλης, σε αντίθεση με το lockdown του Μαρτίου, που η τηλεκπαίδευση αφορούσε μόνο επαναλήψεις.
Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι δεν διαθέτουν ηλεκτρονικό υπολογιστή ή άλλα μέσα για να εφαρμόσουν τα μαθήματα τηλεκπαίδευσης, θα πρέπει να πηγαίνουν υποχρεωτικά στις μονάδες που υπηρετούν και να προσφέρουν τις εκπαιδευτικές τους υπηρεσίες, κάνοντας χρήση των υποδομών και του εξοπλισμού που διαθέτει η σχολική μονάδα, με δεδομένο ότι όλοι είναι υποχρεωμένοι να παρέχουν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Δεν υπήρξε στήριξη στο σύστημα ούτε στην υλικοτεχνική υποδομή και για αυτό είχαμε το αναμενόμενο αποτέλεσμα να καταρρεύσει τονίζει ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Φθιώτιδας Δημήτρης Προύσαλης . Ούτε το Υπουργείο , ούτε η εταιρεία ήταν έτοιμοι να αντέξουν το σύστημα , πρόσθεσε , και άσκησε σκληρή κριτική στο υπουργείο παιδείας για τον τρόπο που αντιμετωπίζει την εκπαίδευση χωρίς διάλογο αλλά και με τα σχολεία κλειστά…
Το δια ζώσης είναι εκπαιδευση το εξ αποστάσεως είναι απλώς εργαλέιο της εκπαιδευσης δήλωσε χαρακτηριστικά .
Χώρες της Ευρώπης ζήτησαν και πέτυχαν να τους εγκριθεί η χρηματοδότηση δαπανών για τεστ κορωνοϊού, για μάσκες, για την ενίσχυση του αθλητισμού και του πολιτισμού ακόμη και για voucher για babysitters ενώ η Ελλάδα πήρε το μικρότερο ποσοστό και όχι για αυτές τις δράσεις σχολιάζει για μία ακομη φορά ο Νότης Μαριάς .
. Αν η Ελλάδα είχε αξιοποιήσει καλύτερα το πρόγραμμα SURE θα μπορούσε να είχε προβλέψει χρηματοδότηση για την πρόσληψη γιατρών και υγειονομικού προσωπικού καθώς και για την κάλυψη όλων των θέσεων των αναπληρωτών καθηγητών και δασκάλων για να κάνουν μαθήματα σε ολιγομελή τμήματα μέχρι 15 μαθητές. Αντίθετα η κυβέρνηση έμεινε στην πεπατημένη με περιορισμένες προσλήψεις γιατρών, υγειονομικού προσωπικού και αναπληρωτών καθηγητών και δασκάλων και όλα αυτά με δαπάνες του κρατικού προϋπολογισμού. Ακόμη και η γονική άδεια όσων θα κρατούσαν τα παιδιά τους στο σπίτι σε περίπτωση κλεισίματος των λυκείων και γυμνασίων όλης της χώρας όπως συμβαίνει τώρα λόγω του νέου lockdown θα μπορούσε να χρηματοδοτηθεί από το πρόγραμμα SURE.
Πρώτη ημέρα της τηλεκπαίδευσης στα Γυμνάσια και Λύκεια και οι μαθητές μπορούν να θεωρήσουν ότι πήγαν εκδρομή σχολιασε στον ΛΑΜΙΑ FM-1 για την πτώση του συστήματος ο βουλευτής ΣΥΡΙΖΑ Φθιώτιδας, Γιάννης Σαρακιώτης, υπογραμμίζοντας πως το υπουργείο έπρεπε να είχε κάνει δοκιμές τόσους μήνες .
Μετέφερε τον προβληματισμό γονέων οι οποίοι εργάζονται απο το σπίτι και παράλληλα τα παιδιά τους πρέπει να κάνουν τηλεκπαιδευση για το πως θα αντεπεξέλθουν σε συσκευές αλλά και στην αντοχή του δικτύου …
